| 索 引 号 | 0001115012JY/2023-00054 | 主题分类 | |
| 发布机构 | 教育局 | 文 号 | |
| 成文日期 | 2023-05-09 | 公文时效 |
| 索 引 号 | 0001115012JY/2023-00054 |
| 主题分类 | |
| 发布机构 | 教育局 |
| 文 号 | |
| 成文日期 | 2023-05-09 |
| 公文时效 |
一、指导思想
根据园务工作计划的要求，我园坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，深入把握（简称《纲要》）、（简称《指南》）文件精神，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，坚持以“幼儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念，以创新教育模式为突破口，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师的教育教学水平，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长，推进教学工作。特制订本学期教育教学计划：
二、目前存在的问题
1.教师对《纲要》、《指南》在日常实践中的应用还需不断深化，理论基础还需加强。
2.在教研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深入，还须加强创新和探索。
3.班级区域环境比较薄弱，日常教学材料未进行投放，无法贴近幼儿最近发展区。
三、工作目标
1.切实规范保教一日流程，提升常规教学质量。
2.拓宽家园联系渠道，丰富家园联系内容，构建家长深度参与的平台，更好地形成家园合力。
四、具体工作目标及策略
（一）保教常规管理
1.根据我园关于照顾自己、照顾环境、游戏常规三大类的常规内容梳理，细化且规范各班级一日常规的建立与培养。
2.本学期实行保教部门兼职年级组长制，针对本年级组情况制定清晰合理的计划。
3.每学期开展一次环创评比，并将评比结果与抽查结果纳入到每月考核中。
4.优化考核机制，激发个体的主动性与内驱力。
（1）以日常一日活动组织质量为考核依据，增加“工作态度”项目，考核更灵活且贴近实际组织质量，让积极、上进、有能力、愿意努力、师幼互动良好的老师更有干劲儿。
（2）考核有重点，工作有方向。
每月考核重点：九月份重点考核一日常规内容、班级区域规划、家长工作、案头；十月份重点考核集体教学活动的组织与实施、户外游戏的组织与实施、环境创设、抽查一日常规，十一月份重点考核家长开放日组织、抽查一日常规，十二月份重点考核班级环境创设、抽查一日常规。
（二）保教常规工作
1.继续优化集体备课制度、流程及配套表格，依据《指南》，以课程整合内容为基础，以各年龄段目标为指导开展备课，改变只上简单课，方便课的观念，年级组长做好集体备课的教研与跟进工作，提高课堂质量。
2.集体备课时重点跟进教案制定的科学性。及时与每个年级组对接活动目标、内容、环节实效性问题。
3.加强保育教师与新教师的培训与培养。联合卫生保健部门进行保育工作的培训以及新教师专业提升方面的培训（重点从教育教学、教育观念转变两方面进行），提升保育教师及新教师组织活动的能力。
4.本学期观摩课重点进行艺术领域和语言领域的研发，进行《指南》背景下艺术领域教学活动的研究。鼓励教师自主研发原创课程，对于原创课程的教师给予加分，并形成观摩活动资源册。
（三）家长工作
拓宽家园联系渠道，丰富家园联系内容，构建家长深度参与的平台，更好地形成家园合力。
措施：
1.通过“请进来，走出去”的形式培养1名业务精湛，专业能力强的老师成为本园家长讲师，为家长培训等工作。
2.尝试创办父母课堂，对于不同年龄段家长开展问卷调查，针对调查结果开展菜单式家园共育课，发挥家长讲师的作用，初步建立父母培训资源库，提高家长对幼儿园的认可度。
3.组织开展形式丰富的家园活动，在课程方面提高家长参与度。利用家长会、家委会等与家长分享班级课程故事，提高家长的认可度。
4.扎实有效的开展各类家园共育工作及亲子类活动。
5.持续推进班级读书会，定期开展不同形式的读书交流活动，保教部门不定时跟进与反馈。
6.重视家风家训活动的开展。本学期根据疫情防控要求，采取线上线下结合的方式，保证良好家风家训在每个家庭中传播与宣传。并利用大型活动进行全园性的宣讲，树立良好家风家训榜样的同时，丰富其他家长的育儿方法和经验。
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三月 |
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3.关于语言教学的教研活动 |
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24节气《春分》探秘春分。 《我是小书童故事会》 |
1.自主游戏案例月分享 2.家长半日开放 |
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四月 |
第一周（3-7） |
第二周（10—14） |
第三周（17-21） |
第四周（24-28） |
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1.教师培训 2.听评课活动 3.听评课反馈活动 |
1.检查各班卫生 2.春季亲子运动会 3.“读经典书，做高尚人”教师读书活动启动仪式 |
3.“庆五一”茶话会 | ||
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五月 |
第一周（4-6） |
第二周（8-12） |
第三周（15-19） |
第四周（22-26） |
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1.“母亲节”主题活动 2.幼小衔接月启动 3.组织“六一”活动项目组（人员分配） |
1.关于科学活动教学教研活动 2.保育员技能比拼 |
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1.科学教研课展示 2.自主游戏案例月分享 | ||
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六月 |
第一周（29-2） |
第二周（5-9） |
第三周（12-16） |
第四周（19-21） |
第五周（26-30） |
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“六一活动” |
1.教研活动 2.家长学校讲座 3.班主任工作经验交流会 |
1.教研活动 2.教师读书分享会 |
1.“端午节主题活动” |
2.参观小学 3.毕业典礼 4.幼小衔接活动总结 | |
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七月 |
第一周-期末汇总
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第二周-总结交流
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备注 |
每周一、周三下午3:00-4：30为教研活动日；教研内容根据计划而定 | ||||
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